MUNDOS VIRTUALES: SHIDONNI

Shidonni se encuadra dentro de la definición de las siglas MMOG (massively multiplayer online game), que se utilizan para referirse a todos los juegos online multijugador.

El juego que os voy a presentar recibe el nombre de Shidonni y consiste en crear una mascota virtual que tú mismo dibujas, por lo que es original, creativa y personal. Los niños empiezan por crear una o varias mascotas a las que deben darle nombre, mas adelante deben crear unos fantasticos mundos para ellas. Una vez que las mascotas cobren vida, deberan cuidarlas, atenderlas, buscarle amigos, hacer que descansen...

Es uno de los pocos sitios que se ofrecen en español, ya que la mayoría de estos juegos están en inglés.

Este mundo virtual esta creado para niños entre 4 y 12 años, y en el pueden jugar con sus mascotas  y compartir sus ceraciones con sus amigos en una red segura.

Por todo ello ha conseguido un merecido reconocimiento.

Solamente tienes que descargarte el programa y te mandaran un e-mail al correo que tu le indiques para activarlo y empezar a jugar. 

 http://www2.shidonni.com/v2/LandingPage.aspx?lang=Spanish

Además de Shidonni hay numerosos mundos virtuales como MOSHI MONSTERS, ECOBUDDIES, WHYVILLE, FARMERAMA, FARMERAMA...

IMAGINE

Esta séptima entrada voy a dedicarla a subir un vídeo simplemente porque pienso que lo deberíais ver tod@s, porque en él se ve la generosidad, humildad, sensibilidad… de un gran grupo de estudiantes. Este vídeo hace mucho que lo vi y por fin lo he encontrado y me gustaría compartirlo con vosotros.

No creo que tenga que comentar mucho sobre este vídeo, simplemente hay que verlo para sentir como “se os ponen los vellos de punta”. No está en español, pero seguramente entenderéis que lo pongo para que valoréis la situación.

Speaks4me

Speaks4me

Es un dispositivo de comunicación electrónica, fácil de aprender y utilizar para niños con problemas de autismo y dificultades de aprendizaje.

Este programa es parecido al Picture Exchanger o PECS, por eso será fácilmente reconocible para los ñonos o adultos que están familiarizados con él.

Se creó inicialmente para Callum del fundador hijo que sufre de autismo severo y dificultades de aprendizaje y no puede hablar.

El objetivo es ofrecer un producto para todos los niños, adultos y sus familias que estén afectadas con una deficiencia o trastorno de este tipo.

Enlaces de interés:

• Pyramid Educational Consultants / PECS ™(www.PECS.org.uk)
• Tratamiento del Autismo (www.TreatingAutism.co.uk)
• DURAZNO (www.PEACH.org.uk)
• MENCAP (www.mencap.org.uk)
• Stroke Association (www.stroke.org.uk)
• Autism Research Institute (www.Autism.com)

Web para el asesoramiento de discapacitados

Discapnet es una iniciativa para fomentar la integración social y laboral de las personas con discapacidad, cofinanciada por la Fundación ONCE y Technosote. Comprende dos líneas de actuación principales:

- Un servicio de información para las organizaciones, profesionales, las personas con discapacidad y familiares.

- Una plataforma para el desarrollo de acciones dirigidas a promover la participación en la vida económica, social y cultural de las personas con discapacidad.

Servicios que ofrece:

- Actualidad informativa.

- Fondo documental.

- Agenda de convocatorias.

- Información sobre empleo.

- Comunidades virtuales....

Este portal nos ayuda y nos da muchísimas ventajas ya que contiene una guía de ayudas a la discapacidad, foros, correos y muchas cosas de interés que nos ayudan a mejorar la accesibilidad a todas las personas, sea cual sea su discapacidad y la tecnología de acceso que utilicen.

¡NUEVO RATÓN ADAPTADO!

Se trata de un dispositivo adaptado que realiza las funciones de un ratón estándar.

Posee ocho botones, lo cuales permiten, mediante la presión sobre ellos, el desplazamiento del puntero del ratón por la pantalla, y las funciones de clic, doble clic, retener y desplegar el menú contextual correspondiente.

De esta manera, aquellas personas que tengan dificultades en la prensión de los objetos, podrán utilizar el ordenador fácilmente.

Un grupo de estudiantes de secundaria fabrican elementos para discapacitados. Crean también teclados especiales, soft para niños sordos y hasta rodillas ortopédicas.

Podemos leer la entrada completa de estos estudiantes en este enlace:

http://www.clarin.com/sociedad/Estudiantes-secundarios-fabrican-elementos-discapacitados_0_363563728.html

Este ratón, es uno de los muchos elementos que inventan para personas con discapacidad motora.

BOAKI, Un juego interactivo muy divertido y seguro, dedicado a niños con Parálisis Cerebral.

Boaki, es un juego interactivo para niños con parálisis cerebral infantil.

Es un juego virtual seguro para los niños, sin ningún tipo de violencia

.

Su objetivo es estimular sus mentes, desarrollar su imaginación y animar el intercambio de ideas.

Cada niño crea su propio personaje, y tiene que ir construyendo su casa, ir a comprar, etc; Su personaje se encuentra en un pueblo, y ellos mismos van descubriendo lugares nuevos, mágicos y extraordinarios. Consta de un chat, el cual les permite hablar a todos los que están jugando en ese momento.

También tiene un apartado dedicado a los padres, en el que les da información sobre el juego, explicando su finalidad y ofreciéndoles consejos sobre seguridad online.

Aquí dejo el enlace, con el cual se accede a un vídeo explicativo de este juego:

http://www.boaki.com/es/GalerieVideo/galleryVideo.html

PELAYO Y SU PANDILLA

Esta sexta entrada la voy a dedicar a hablaros de Pelayo y su pandilla, una aplicación multimedia elaborada por la plataforma educacional NEA del Principado de Asturias.

 Esta aplicación en principio está destinada a Educación Infantil, pero tambien se puede utilizar con alumnos que tengan necesidades específicas de apoyo educativo.

Esta herramienta se centra en tres áreas de conocimiento y se desarrolla en unidades didácticas, que integran "atender", "tocar", "ver", "oir" y "jugar".

MEDIO FÍSICO Y SOCIAL:

- La familia.
- Tipos de familia.
- La escuela.
- Mi casa.
- Objetos de la casa.
- Tareas del hogar. 

IDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL:

- Lo que puede mi cuerpo.
- La parte y el todo.
- Un mundo de sensaciones.
- Las necesidades del cuerpo.
- Aprendo a orientarme.
- Me divierto todos los días. 

COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN:

- La música.
- Canciones.
- Propiedades de los objetos.
- El número.   

JUEGOS PARA NIÑOS AUTISTAS

Esta entrada, la voy a dedicar a juegos para niños autistas.

Contiene numerosos juegos, en los que podemos practicar y reforzar en el niño muchos aprendizajes.

Podemos practicar con él desde las letras y los colores, hasta figuras geométricas, animales, palabras… En esa misma página podremos descargarnos directamente a nuestro ordenador las diferentes actividades.

http://juegospaula.blogspot.com/2010/02/juegos-para-ninos-autistas.html

También existe otra página destinada a estos niños autistas, en la cual podemos encontrar juegos muy divertidos, pero ésta no trata juegos educativos, como la geometría y los juegos de palabras como la anterior.

http://www.whizkidgames.com/

A continuación les pongo un vídeo sobre esta página, en el que aparecen todos los juegos que nos podemos encontrar:

ADIÓS A LA SORDERA

Adiós a la sordera es una página para Deficientes Auditivos tanto para niños como para adultos. Esta página presenta toda la información sobre la sordera consejos prácticos, higiene del oído, pruebas para saber si escuchas bien (aunque si quieres saber si tienes una deficiencia auditiva debes ponerte en contacto con un medico para realizar una audiometría).... entre otros puntos como son juegos.

Los juegos consisten en conocer los sonidos, es decir, sale una imagen con animales y suena un perro pues debes de pulsar al perro y así sucesivamente.

Otro de los juegos que es el juego del gato que es el tres en rayas.

La foto que tenéis es un ejemplo de audiometría.

El link de la página Adiós a la sordera es: http://www.adiosalasordera.com/

LA BALANZA NUMÉRICA

La balanza numérica es un método muy divertido para la comparación de números tanto para niños con Necesidades Eduactivas Especiales como los que no tienen ningún tipo de Necesidad.
Os dejo el link para que visitéis la página: www.gobiernodecanarias.org/educacion4/Medusa/GCMWEB/Code/Rescursos/VisualizarPagina.aspx?IdRecurso=6541

APRENDE LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA

Esta quinta entrada la voy a dedicar a hablaros sobre una web que he encontrado muy interesante sobre cómo podemos aprender lengua de signos nosotros solos. 

Cuando estemos trabajando, nos puede llegar un niño sordo que no esté implantado y nuestra labor es enseñarle y trabajar muchos contenidos con él. Nos surgirán muchas preguntas como por ejemplo: ¿Cómo me comunico con él? ¿Qué hago para que me entienda? ¿Cómo le digo que es la hora del recreo?...

Por ello os dejo en esta entrada el enlace para que podáis entrar y verla y además siempre tengáis una referencia, por si os hace falta o por si simplemente queréis aprender a decir mediante lengua de signos algo en concreto.

Además os dejo aquí el vídeo del mundial que es espectacular.

CUENTA CUENTOS ONLINE

Esta cuarta entrada en el blog, la voy a dedicar a hablaros de un Cuenta Cuentos interactivo.

Tanto en las aulas especificas de los centros ordinarios como en los centros específicos, se suele distribuir la clase por "rincones de actividad", ya que ofrece una integración muy dinámica. Este tipo de organización es una propuesta metodológica que hace posible la participación activa de los niños /as en la construcción de sus conocimientos. 

Buscando información sobre este tema, he encontrado una aplicación multimedia online, que se llama Cuenta Cuentos. Desde esta web podemos escuchar multitud de cuentos y canciones, en varios idiomas e incluso crear nuestro propio cuento. La finalidad es que además de disfrutar de los cuentos que hay colgados, los niños creen el suyo propio y lo suban para que todos puedan disfrutar de él.

Lo que pretendo con esta entrada es que entréis en la web y lo veáis, ya que es una herramienta muy útil si en nuestro futuro, vamos a barajar la posibilidad de distribuir por rincones de actividad nuestra clase.

¡¡CANTALETRAS!!

Cantaletras, es un software multimedia destinado al aprendizaje de la lectura y de la escritura.

Va dirigido sobre todo a niños no videntes, aunque también les viene muy bien a los niños videntes.

Gracias a este programa, también aprenden Braille.

Es una gran manera de que los niños deficientes visuales aprendan de forma divertida, ya que las actividades están planteadas en forma de juegos.

Se intenta que el niño aprenda gracias a sus sentidos intactos, oído y tacto, intentando potenciarlos, y apoyándose en el Cajetín y en la Máquina Perkins.

Creo que sería muy bueno para muchos profesores, ya que además de servirles de gran ayuda a sus alumnos, les viene muy bien a ellos, ya que pueden aprender o perfeccionar Braille.

Aquí dejo el enlace del programa para que puedan imprimirlo:

http://www.uc.cl/toquemagico/html/braille.pdf

UN SOFTWARE EDUCATIVO PARA NIÑOS SORDOS

“Sueña Letras” es un software dirigido a niños con discapacidad auditiva.

Esta idea surgió de la Universidad Católica de Chile, la cual lanzó un programa computacional que tiene como objetivo enseñar a leer a los niños sordos.

Ya que una de las dificultades que enfrentan los niños sordos en su proceso de integración, es su bajo nivel de desempeño en el manejo de la lengua escrita, que se sustenta sobre la base de la lengua oral, es decir las letras representan sonidos que existen en el habla.

Los especialistas en educación de personas sordas que trabajan en el Centro de Desarrollo de Tecnologías de Inclusión de la Escuela de Psicología de la Universidad Católica de Chile (Cedetí), plantean que el castellano debiera ser enseñado a las personas sordas como una segunda lengua.

Este programa va dirigido a niños entre 4 y 10 años con déficit auditivo parcial o total.

Su objetivo es apoyar a la docencia facilitando el acercamiento del estudiante con pérdida auditiva al proceso lecto-escritor, potenciando diversas áreas del mismo, sin importar los niveles educativos en los cuales sea empleado, mostrando funciones como:

• Fomentar la adquisición de léxico, ya sea en lengua de señas o escrita, por medio de un proceso interactivo, en el que docentes como estudiantes participan.
• Fortalecer la memoria a corto y largo plazo, en la lengua escrita.
• Estimular la lectura, por medio de un set de cuentos y fabulas, facilitando el acercamiento a la comprensión lectora apoyándose de imágenes ilustrativas.

http://www.cucurrucu.com/un-software-educativo-para-nios-sordos/index.html